一、 邏輯美學的理念
小盒子藝術教育本著「以孩子為中心」的思維，將「美感」教育往下扎根，讓孩子從小由五感接觸起，回到生活的主體去探索、去發掘，鼓勵孩子多動手做、多欣賞、多接觸、多感受，自然而然對藝術、音樂與人文產生興趣與欣賞能力；將「美感」貫注在孩子的日常生活中，小盒子藝術教育秉持以邏輯美學思考紮根，培養孩子未來的創造力、思考力，對台灣的美學教育具有深遠的影響。
二、 讓邏輯美學成為教室的美力風景
1.透過藝術，提供孩子一個思考的起點
札根於台灣超過16 年的Little Box Art Education
小盒子藝術教育，以高質感的藝術教育為企業精神，秉持六面哲學的教育理念，獨創邏輯美學教學系統與美學四大工具-觀測工具、思考工具、創作工具、紀錄工具，堅持著：「提供一個思考的起點，比教什麼更重要！」的信念，激發孩子的美學創意。
2.美學教育不是美術教育
3.素養式的全面性統整
邏輯美學的課堂就是：從一個關鍵問題開始思考的一堂課、關注生活的視覺影像、徹底研究絕不簡簡單單的創作技巧、學會能真正激發靈感的逆向思考法。透過邏輯美學教學法，讓孩子擁有美學的力量，開啟每位孩子獨特的邏輯思考與一生創作的起點。