阿瑪迪教學法是以大師級提琴演奏家技法為主體所開發出來的提琴教學法，是心理學運用在樂器學習的最新教學系統，有鑒於傳統的教學大部分是透過老師個人的經驗傳承，然而透過科學及心理學的理解後，讓這樣的經驗有更清楚的定義，更深入地描述，不但可運用在初學時期節省練習時間，在專業的突破上也有確實的步驟與方法，更值得一提的是成人教學的突破方面，堪稱目前獨步音樂界最深入的系統研究，運用在師資訓練上或成人學習、障礙排除等，成效卓著。
這教學理論分幾個範疇：
1.身體上的幾何位置及人體工學探討。
2.認知心理層面在演奏及學習中的運作。
3.音樂要素的科學研究及物理特質。
4.教學策略的安排與設計。
5.音樂詮釋的心理因素研究。
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﹀以世界大師之技法為藍圖，將他們之所以拉的如此精湛的所有小細節,包括最剛開始的學習過程,姿勢,指法,拉弓方式,演奏方式,加上張鎮洲老師對於世界一流小提琴家的心理與生理的研究,濃縮成為一個具有科學觀點與融合心理與生理層面的演奏學習法 古琴,名琴 專業的提琴鑑定家阿瑪迪邏輯式小提琴教學法提倡者 — 台灣音樂家 張鎮洲先生超過十年悠遊 全世界名琴界 跟您分享我們的經驗。
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